Знакомый рассказал. Читает им преподаватель лекцию. Тему могу переврать, но что-то вроде "теории решения изобретательских задач". Учит, стало быть, как правильно алгеброй разъять гармонию... Получается долго, муторно, да и примеры из советских времен, которые к нынешним задачам не подходят и вообще мало что проясняют. Под конец лектор, сам сильно измучившись и увидев, что слушатели приуныли, говорит:
- Ладно, вот такой, скажем, практический случай... Вчера вечером достаю из стиральной машины пододеяльник, чтоб повесить его на вешалку. Для того, чтобы поместился, нужно сложить его узкой стороной. В одну сторону протягиваю - длинная сторона получается. В другую - тоже. Хотя наверняка знаю, что стороны у него разной длины. Что делать? Кто ответ угадает - зачет.
Все молчат. Наконец, встает один парнишка и говорит:
- Нужно отойти от плоскости. Вероятно, пододеяльник в машинке перекосило по диагонали, поэтому он, перегнувшись, приобрел форму, более близкую к квадрату...
- Близко, но не совсем... Я с этим пододеяльником к жене пошел... Вот, говорю, я тут надрываюсь, а ты сериалы смотришь! Она все и сделала. А как - неважно...